为提升软件技术专业教学质量，深化教师对课程核心知识的理解与教学方法的创新，5月 8 日，工程技术系软件教研组在图书馆 212 办公室开展集体备课活动，本次备课围绕 “函数调用” 这一核心教学内容展开，由王欣珂老师担任主讲，教研组教师参与研讨。

王欣珂老师结合软件专业课程体系，深入剖析了函数调用在编程学习中的重要地位。她基于教学大纲，梳理出函数调用的教学目标与重难点。

在集体研讨环节，教师们针对函数调用教学中的实际问题各抒己见。针对学生常出现的参数作用域混淆问题，代老师提出利用可视化流程图辅助教学，将抽象的变量作用域以图形化形式呈现，帮助学生直观理解；针对递归函数逻辑复杂学生难以掌握的情况，刘老师分享了拆解递归过程、分步骤演示的教学方法，引导学生循序渐进理解递归逻辑。

围绕教学方法创新，教师们展开热烈讨论。大家一致认为，可将情景化教学融入课堂，创设如 “图书管理系统函数调用” 等贴近生活的编程场景，激发学生学习兴趣；同时采用项目驱动式教学，设计由简入难的函数调用实践项目，让学生在完成项目过程中深化知识理解。此外，针对不同基础学生，教师们还共同设计了分层作业，基础作业巩固函数调用基础操作，拓展作业则鼓励学生尝试复杂函数组合应用，满足不同层次学生的学习需求。

此次集体备课活动，不仅加深了教师们对函数调用教学内容的理解，也为优化教学方法、提升课堂效果提供了新思路。工程技术系软件教研组将继续以集体备课为抓手，凝聚集体智慧，推动软件专业教学质量迈向新台阶。

监制｜杜 军

一审｜王欣珂

二审｜曹聪勇

三审｜晋巧珍

编辑｜梁峰琴